为了有效助推“远程教育学用工作提升年”活动开展，宜君县积极发挥远教平台宣传、教育、服务三个功能，在学用上下真功夫，加强组织协调、规范组织形式和内容程序，

       认真落实远程教育“固定学习日”制度，把“两学一做”学习教育融入日常抓在经常。

       “压”担子，确保“学习日”合力推动。强化责任落实，向乡镇书记、组织员、管理员压担子，层层抓落实，确保学习收看工作有人抓、有人管、抓得实；宜君县远程办加强巡查指导，采取月巡查月通报制度，对发现问题当面“开单”，限期整改；运用党建微平台、远教QQ群、远教微信圈等新媒体，规范学习程序，动态掌握各站点学用开展情况。通过县乡村三级合力推进，形成了良好的工作格局。

       “多”方位，确保“学习日”落地生根。宜君县建立远程教育固定学习日制度，每月5日、20日为行政村、社区站点固定学习日，每月第一个星期一为其它站点固定学习日，组织党员干部集中开展学习；扩大“学习日”的受众面，有效提高站点场所、设备利用率，使省至村的远程教育同频共振,结合“两学一做”学习教育、“三会一课”、“主题党日”、“周三夜校”多方拓展学习教育渠道，让党员干部在硬指标里系统学、深入学、跟进学，不断提升能力素质。

       “强”成效，确保“学习日”发挥作用。宜君县远程办及时向基层推送优质的课件资源，在每月下发《宜君县党员远程教育集中学习培训课程表》的基础上，认真严格落实每月省上下达的“固定学习日”集中学习内容，确保“固定日”学习“固定内容”；积极发挥远教平台节目生动直观，图文并茂等特点，结合“远教富民基地”“合作社”、“行业协会”引导党员干部群众通过体验式学习、现场教学、讨论交流增强学习效果。（宜君县委组织部 张春燕）